亚搏全站手机网页登录[主頁]欢迎您

招生简章与计划

您的位置: 首页 > 招生就业 > 招生 > 招生简章与计划 > 正文

亚搏全站手机网页登录2022年艺术类专业招生简章

作者: 发布于:2022-06-22 09:02:02 点击量:

(学院招生咨询电话:0371-67758006 0371-67758009)

(学院招生宣传网址:http://design.haut.edu.cn/index.htm)、

河南工业大学校门

河南工业大学创建于1956年,位于河南省会郑州市,是一所中央与河南省共建的全日制、公办高等院校。学校1959年开展本科教育,1981年开始硕士研究生教育,2013年开始博士研究生教育,2018年获批博士学位授予单位。

一、亚搏全站手机网页登录简介

亚搏全站手机网页登录现有教职工93人,拥有一支由教授、副教授、讲师以及海外留学博士组成的高水平师资团队。学院人才培养体系完善,设有产品设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术四个艺术类本科专业。产品设计专业2019年获批国家一流本科专业建设点。视觉传达设计专业2020年获批河南省一流本科专业建设点,2022年获批国家一流本科专业建设点。数字媒体设计专业2021年获批河南省一流本科专业建设点。

学院有艺术硕士、工业设计工程两个专业硕士学位点和工业设计博士研究方向,现有本科在校生1280人,硕士在校生113人。

亚搏全站手机网页登录夜景

学院积极探索大胆创新教学改革,采用创新创意创业创造的“四创”教学理念,采用实习实践实题实战的“四实”教学方法,尤其是导师工作室教学模式创建了优良的育人环境,教学理念先进,教学方法实效,教学条件优越,教学效果显著,极大提高了学生设计实践能力,教育教学改革引领河南设计教育。教学改革的成效获得了业界和社会的高度认可,并承办河南省第一届普通本科高校设计学教学改革研讨会(2016),并获得河南省高等教育教学成果一等奖、二等奖。

学院有河南省政府支持组建的河南省工业设计研究院(2019)和河南省工信厅批准的河南省工业设计中心(2017)等两个省级科研平台,及设计与艺术研究中心、中原传统艺术研究所等两个校级科研机构,学院教学楼建筑面积一万余平方米,其设计艺术综合实验中心下设模型实验室、3D实验室、油泥模型实验室、陶艺实验室、动画实验室、数媒实验室、丝网印实验室等7个专业实验室供学生实验、实践。学院建有千余平米的专业展厅、200平方米的专业资料室,订有110多种中外文杂志期刊,并建有20多个校外教学实践基地,为学生专业学习和实习实践提供了良好的平台。

近年来教师团队主持和参与了多项国家级和省部级课题,获得国家级、省部级科研与教学奖励30余项。教师团队积极设计实践,主持参与设计大兴机场智能安检设备、宇通动物园观光车、房车、电动车叉车、汝瓷中原壶、钧瓷灯具等设计项目50多项,设计服务地方产业,取得较好的经济效益和社会影响。主动服务政府工作,帮助策划、组织并主持三届中国(郑州)产业转移系列对接活动 ——工业设计专题活动,极大提升了河南工业设计在全国的影响力。2019年9月17日习近平总书记考察光山时参观了学院设计的环保简约包装“光山十宝”特色产品,对设计成果给予了肯定。

学院内环境

五年来先后有近一千余人次在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生工业设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、德国IF奖、红点奖、金犊奖、河南省工业设计大赛等各类型和级别的专业竞赛中获奖。三年来学院学生创业团队共获得省级创业扶持项目13项,累计获得省级创业扶持资金100万元;近年来,学院就业率和就业质量均位于省内同类院校前列。

二、专业介绍

1、产品设计专业(国家一流本科专业建设点)

产品设计专业起源于1994年成立的包装工程专业,2000年开始招生工业设计专业学生,2003年开办河南省第一个交通工具设计方向,2013年由工业设计专业调整为产品设计专业。2019年获批国家级一流本科专业建设点,还是我校优培专业、河南省高等学校综合改革试点专业。学校建有河南省工业设计研究院及河南省工业设计中心两个科研机构与专业协同发展。

河南省政协副主席朱焕然莅临河南省工业设计研究院调研“设计河南”工作

随着国家创新驱动发展战略的全面实施和社会各界对传统产业的转型升级愈加重视,产品设计和制造业融合发展之势愈加迅猛,行业企业对产品设计专业人才的需求也更高。在此背景下,产品设计专业全面更新人才培养方案和改革教育教学模式,努力将交通工具设计、文化创意产品设计和智能装备产品设计打造成为专业特色明显、区位优势突出的设计学科方向。

参加2022世界工业设计大会现场

产品设计专业师资力量雄厚,现有16名在编专业教师,其中河南省学术技术带头人、博士生导师1人,高级职称8人,博士和海外在读博士4人。教师团队获得国家社科基金艺术学项目1项、省部级科研项目11项。本专业采用先进的导师工作室团队教学,专业方向优势强,学生培养质量高。

参加2022世界工业设计大会现场部分作品

(1)新产品系统设计工作室:新产品系统是指涵盖了商业与科技的系统性产品开发体系,教学内容涵盖中国制造2025和互联网+技术发展趋势研究、传统工业企业产品的智能化研究、信息化改造升级和全新交互式新产品的开发和设计等。目前工作室教学改革已完成产品到商品,设计师到产品经理的一系列商业、媒介、服务课程建设,教育面向智能化装备类产品,家居产品,快消品、玩具等多个产业领域的设计服务。

工作室学生获奖作品

工作室改革以来,教师团队主持省部级以上科研项目9项,发表核心期刊论文14篇,参编著作11部。学生获奖包括红点、IF等国际奖项在内200余项,全国“互联网+”大赛获得省级一等奖。同时工作室与全国工业设计十强的木马设计集团共同创建了一个实质性的产学研实践基地和一个创意产品孵化平台,为学生对接实际工作需求、创新创业提供了大量的实践锻炼。毕业生广泛就业于国内格力、美的等一线大厂和知名设计公司,就业率100%。

在考研方面,新产品系统设计工作室连续五年名列前茅,2022年考研率全院第一,保研学生得到招生单位一致好评。在社会服务方面,工作室依托学校优势学科和专业特色,联合中粮集团、东升粮机、紫光物联智能家居等行业头部企业开展设计竞赛和长期合作,取得了企业的广泛赞誉。

(2)文化与产品设计工作室:教学内容涵盖中国传统文化传承与创新设计研究、文化消费需求研究、文化创意产品开发与设计、旅游商品设计、博物馆文化产品设计、服务设计等。

目前工作室与汝州市玉松汝瓷有限公司、郑州玉林木业有限公司、河南省钧艺照明灯具有限公司、河南梦祥纯银制品有限公司、北京巅峰智业旅游文化创意股份有限公司、河南华冠文化科技有限公司等多家国内知名企业签订长期合作协议,进行校企联合人才培养,多年来完成横向设计研发课题10余项,产生直接经济价值於百万元。

学生在设计竞赛以及参与的各项目中均取得了优异的成绩。首届“玉松杯”汝瓷茶具设计大赛获奖作品为玉松企业获得了2015“中原壶”金奖的好成绩,2016年,玉松汝瓷又凭借我工作室学生所设计的第二届“玉松杯”汝瓷茶具设计大赛获奖作品“权壶”参加河南省工艺美术协会主办的茶具设计大赛,一举获得了“特金奖”。2019年第七届龙家具国际设计大赛,工作室学生作品从3200多副作品中脱颖而出,获得全场最高星锐奖。2020年河南省“新工科”大学生工业设计大赛,工作室学生作品获一等奖。2020CADA 国际概念艺术设计奖中学生作品获全国铜奖。

在产学研成果方面,为玉松汝瓷开发陶瓷茶具产品,企业2015年20%的盈润额来自于工作室学生设计的四套获奖茶具,其中的一套茶具成为河南电视台“华豫之门”价值5999元的高端礼品;为瑞瓷轩灯具开发的钧瓷系列灯具产品在经过设计大赛、深入研发后目前已全面投产,并申请了20余项外观设计专利,部分学生作品成果在第十届河南省钧瓷文化节期间举行盛大发布。2019年,受中原软实力文化研究院委托,工作室设计的七款“向祖国献礼”官瓷国礼在河南博物院发布,收到社会各界的广泛关注。

(3)交通工具设计工作室:教学内容涵盖乘用车、轻型交通工具、新能源车辆、特种车辆、军工装备的内外饰造型设计、结构设计、模型制作、车型定位分析、汽车色彩面料设计等。

2021年中部设计论坛-汽车设计专场

交通工具设计工作室获得高级别设计奖项第一,500强企业就业第一。四年来,荣获“省级先进班集体”、 “十佳优良学风班” 、“新能源汽车创客工坊”、“创新创业最佳工作室”等称号,设计专利20余项。交通工具设计工作室是:中国工业设计协会汽车产业分会理事单位;中国微型电动汽车标准参与制定单位。

上海汽车集团股份有限公司设计中心总监黄晴辉先生工作室学术讲座

河南省首个开设交通工具设计专业方向的设计院校,首批“导师工作室” 教学模式改革工作室,工作室中获得高级别设计奖项第一,500强企业就业第一。四年来,荣获 “省级先进班集体”、 “十佳优良学风班” 、“新能源汽车创客工坊”、“创新创业最佳工作室”等称号,设计专利20余项。工作室依托“国家级一流本科专业”,建成“省级重点实验室”、国内一流交通工具设计人才培养基地。主要教学设施:1:1油泥模型制作平台、三维激光扫描仪、工业级3D打印机、无人机、虚拟驾驶平台、精密CNC加工中心、CMF设计中心、人因工程实验室等。

目前与宇通客车集团工业设计中心、中船重工第713研究所、上汽通用五菱、旷达科技、郑州日产、上海蚂叶子汽车技术有限公司等建立战略合作,共建实践基地。

2021年交通工具设计工作室与上汽通用五菱签订战略合作协议

交通工具设计工作室毕业生已有160余名,分别就职于北汽、上汽、奇瑞、吉利、长城、上汽通用五菱、江淮、北京阿尔特、上海宾尼法利纳(意大利Pininfarina)、上海意柯那(意大利ICONA)、伊狄达(Applus IDIADA)、滴滴出行等知名汽车企业和设计机构。

同时交通工具设计工作室毕业生也分别进入考文垂大学(英)、千叶大学(日)、北京理工大学、武汉理工大学等国内外知名设计院校继续深造。

2022年毕业设计答辩现场

产品设计专业在校生两年来获得各类奖项累计163项,其中国际级iFIndustrieForum Design2项,国家级5项、省部级35项。毕业生遍布海尔、美的、通用汽车、广汽等国内知名企业及设计公司。本专业一直与国家发展战略同步,毕业生可前往工业企业研发设计部门、产品设计公司、工业设计研究中心等单位从事有关产品研发相关的前期调研、产品定位分析、创意设计、结构实习、样品手板试制、后期推广宣传等工作。

2、视觉传达设计专业(国家一流本科专业建设点)

视觉传达设计专业起源于1994年成立的包装工程专业,2001年设立艺术设计专业视觉传达设计方向,2012年按教育部专业目录调整为视觉传达设计专业,2014年获批艺术专业硕士点。2016年开始实施“导师工作室+四实四创”教学模式改革,设有通用信息设计、品牌与体验设计、视觉时尚设计三个工作室。2020年获批河南省一流本科专业建设点,2022年获批国家一流本科专业建设点。聚焦视觉传达设计专业领域、打破年级壁垒、贯通本硕教育。在教学改革过程中本专业注重与自然科学、社会科学领域相关学科的交融,着力培养学生的系统思维能力与创新实践能力,将实习、实践、实题、实战作为教学主线,在关注设计历史与沿革的基础上更加注重设计的前沿与未来走向。

设计的河南工业大学形象系统及毕业证书

专业师资力量雄厚,特色、优势明显。建设有1门省级精品视频公开课、1门校级优培课程、4门校级一流课程,2门校级思政课程,1个行业协同创新中心和1个企业科技研究中心与1个河南省本科高校大学生校外实践教育基地。本专业注重学生能力与学科建设的高素质高质量内涵发展。师生团队三年来完成了国家粮食和物资储备局形象设计、国庆花车设计、光山设计扶贫、设计助力兰考产业振兴、设计振兴比干文化(新乡卫辉)、设计赋能邓州小麦、设计驱动潢川高质量发展等政府委托项目,其中“光山十宝”系列农产品包装设计受到了习总书记和中央政府办公厅的表扬;本专业多名老师为“设计河南”课题组成员,充分发挥智库作用,为河南高质量区域发展献计献策;完成中原粮食集团形象系统设计等企业实题10余项;与行业协会开展合作参与企业设计实践;与西利标识研究院开展“实习+就业”培训,实现就业转换。通过“四实”教学,学生提升了专业能力、专业认同感、职业素养和社会责任感。

近3年,积极指导学生参互联网+”、“挑战杯”等各类创新创业竞赛与专业设计竞赛取得优异成绩,以赛促学,切实提高学生“四创”能力与综合素养。获得第八届“创青春”中国青年创新创业大赛国家金奖、中国青年志愿服务大赛全国银奖、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家铜奖。学生在专业设计大赛中各类获奖共计672项,等级奖百余项,本科生发表学术论文30余篇。毕业生中涌现大批优秀人才,行业闪耀人物,专业影响力不断扩大。

视觉传达设计专业师生团队设计的“光山十宝”系列农产品

部分创新创业成果展示

(1)通用信息设计工作室:教学内容涵盖信息视觉可视化设计、用户体验设计、标识系统规划设计、空间展示设计、品牌视觉形象系统设计、广告策划与设计、书籍设计与印刷工艺、包装系统设计、地域文化创新产品设计等。并根据产学研协同创新育人模式设有各商业项目组、信息图表研究组、社会公益项目实践组等特色实践课程。

2019年北京国际设计周信息图表 郑州大剧院标志一等奖三门峡市天鹅

设计大赛(一等奖、二等奖)  湖城市湿地公园标识导向系统规划设

                              计获首届嵩山杯国际标识设计大赛金奖

(2)品牌与体验设计工作室:教学内容涵盖品牌视觉形象识别系统研究、基于环境及视觉流程的品牌体验研究、以用户为中心的品牌策划与营销研究等。

工作室在开封尖荷行动中合影留念 28届时报金犊奖——银犊奖

(3)视觉时尚设计工作室:教学内容涵盖传统工艺技法及视觉材料的可持续性发展及创新研究、文化消费心理研究、流行文化研究、品牌设计与视觉营销设计、文化创意产品开发设计、包装与容器设计、儿童图画书与立体书设计、文字与媒体传播设计、媒体影像设计与制作、空间展示与策划设计等,并特设大漆工艺、木艺、金属工艺、编织工艺等实验课程及大学生创新创业实践辅导。

视觉传达设计专业毕业生就业领域广泛,能在各类专业设计企业、文化传播机构、电商类公司、印刷出版、新闻网络媒体公司、艺术设计院校、研究单位从事视觉传达方面的设计、研究、教学和管理工作。麦可思报告及毕业生持续跟踪调查数据显示,毕业5年后工作与专业相关度高,职位晋升比例高,薪资待遇较应届涨幅达176%。用人单位满意度超90%,收入远超专业平均水平。

3、环境设计专业

环境设计专业2001开始招生,是我院最早开设的艺术类专业之一,含环境艺术设计和景观设计两个专业方向,在省内最早开设景观设计方向。专业历经二十年的建设和积累,师资具有丰富的专业教学经验,教学与研究成果显著,校企合作内涵丰富,具备省内一流的专业教学水平。在完整的教学体系培养下,毕业生培养质量逐年提高,许多学子成为专业设计领域的骨干力量。

环境艺术设计方向教学以建筑室内空间系统创新设计为主,景观设计方向以城市空间与景观系统的综合设计为主。专业教学采取导师工作室教学模式,有优美的工作室学习环境、特色的教学方法、强化学生创新和实战能力、提高专业素养的教学方式与教学资源。并通过产教融合、产研结合,协同创新、协同育人,让学生能受到优质的培养,为将来的高质量就业和职业发展打下坚实的基础。

第二届河南省陈设艺术大赛启动仪式

学生作品-酒店空间设计

(1)地域文化与环境系统设计工作室:教学内容围绕着建筑室内空间系统创新设计开展,涵盖环境系统创新设计、室内工程项目、家具与陈设设计、地域文化研究、智能化应用、虚拟现实应用等。

工作室场景

产教融合示范基地企业项目实训

(2)城市空间与景观设计工作室:

城市空间与景观设计工作室,专业方向以风景与园林的规划设计为主,景观设计与规划,建筑、环境、人文历史、生态、地理、大数据、科技等多种学科交叉融合,在不同的学科中具有不同的意义。工作室注重激发学生的社会服务意识,强调“优秀传统文化融入设计”教学理念,“兴趣带动主动学习”教学观点,展开“产学研用”产教融合的教学实践和价值转化。

教学内容(涉及领域):

城市空间设计/城市更新设计(城市规划、市政城市广场、商业街、公共绿地设计、居住区景观设计城市公园规划与设计、公共设施设计、综合体设计等)

•乡村振兴设计/美丽乡村设计(国家主导长远规划)

•文化旅游度假区 / 康养项目设计

•风景区规划设计

•植物配植设计/农业旅游

•虚拟现实场景应用设计

•文化旅游融合项目设计及产策指导

•项目设计管理与应用

•植物造景设计

•公共艺术设计等。

实践课堂:

产学研用一体化:工作室通过以实践项目设计背景为依托,与社会服务对象进行精准对接,强调服务社会的责任感建立,通过校企合作,产学研设计助力,横向科研项目,设计竞赛等方式进行教学实践和成果实现.

兴趣主导正向价值:整个教学思路是,强调学生兴趣为主,主动性学习的理念建立;进行与社会实际背景设计需求结合,实现设计实践教学内容,不做虚题,以解决实际社会需求为目标;学生正向设计理念和技术培养的基础上,强调学生的创新创业应用,专业竞赛和考研工作的落实和指导。

第二课堂:

专业组:

《实际项目实训小组》:根据企业及市政所需项目多样化和持续化,实现企业导师与工作室导师与学生成为三位一体。

考研组:

《考研专题小组》:根据学生对于自己的人生目标规划,有考研意愿学生成立专题小组,导师专门进行考研辅导和择校指导。

美学雅玩组:

本着只有“玩的好”才能“学的好”,“有感知有体悟有灵感有使命有行动”,实现“优秀传统文化和高雅文化在身边”,“向世界分享中国智慧”的文化推广计划,实现第二课堂的“多元化”人才培养的目标,实现设计思维的优势与创意应用的完美结合。《文化潮流组》、《文化挖掘组》、《文化传播继承组》。

学生在项目现场与甲方交流设计方案

乡村振兴设计研究院组办校企单位,共建乡村振兴设计联合项目组

只有河南-戏剧幻城体验空间设计“宋街设计” 比干庙财神游园设计

宋代文人四雅雅集活动策划和执行

4、数字媒体艺术专业(河南省一流本科专业建设点)

数字媒体艺术专业起源于2005年艺术设计专业下的广告艺术设计专业方向,2008年设立动画专业,2011年数字媒体艺术专业申报获教育部审批,2012年正式招生,是河南省高校中首家开设的本科数字媒体艺术专业。2016年开始实施工作室培养模式,设立了“数字媒体交互&游戏设计”和“数字影像”两个工作室,2021年动画专业并入数字媒体艺术专业(新成立了“数字动画”工作室)。2021年数字媒体艺术专业正式获批河南省一流本科专业建设点并正式招收硕士研究生。

数字媒体艺术专业现有16名专业教师,其中副高以上职称5人,硕士生导师4人,全部教师均为硕士以上学历,毕业于英国、法国、澳大利亚及国内各大设计院校。另有7名企业资深设计师作为专业兼职教师。目前共有包括中央财政支持的价值300余万元的专业教学实验设备供师生使用。数字媒体艺术专业在校生四年来获得各类奖项累计400余项。

数字媒体艺术专业竞赛获奖证书

(1)数字媒体交互&游戏设计工作室:教研内容涵盖:一、交互设计,包括移动终端交互设计、UI设计、交互装置艺术、交互产品设计与MR应用;二、游戏设计,多平台各种类的游戏原画、游戏策划、游戏UI、游戏角色、游戏场景、游戏特效和游戏原型设计,是河南省本科教育中发展最早最全的游戏设计方向,处于省内领先水平。

工作室学生游戏设计和交互UI设计作品

工作室学生游戏设计和交互UI设计作品

工作室游戏与交互设备

(2)数字影像工作室:教研内容涵盖:数字影像创作,包括前期拍摄、后期处理、导演编剧的数字影像和影视广告创作设计。

工作室学生影像视频作品

工作室数字影像设备

(3)数字动画工作室:教研内容涵盖:动画角色设计,动画场景设计、动画剧作、动画分镜头脚本设计、插画设计、动画衍生产品设计、动画短片创作等。

工作室学生参与的项目作品

国家动漫产业发展基地挂牌 2020年度河南全省动漫工作先进集体

快速就业、高薪就业和高质量就业一直是数字媒体艺术专业的亮点。2019、2020、2021、2022连续四届本专业就业率不但完成最快而且高居全院榜首;19—22届有多名学生进入字节跳动、爱奇艺、完美世界等一线明星企业就职,稳步实现了高质量就业;根据麦可思报告,本专业已连续4年就业绿牌并连续4年进入毕业生就业率和月收入较高的本科专业前20名榜单,在艺术类专业中是唯一的。本专业的毕业生可在各类交互设计公司、游戏设计公司、MR设计公司、影视制作公司、动画制作公司、广告公司、电视台、出版社和学校机关等机构从事创新设计和教育工作。

数字媒体艺术专业与名匠学院、紫升智能科技有限公司、上海讯存网络科技有限公司、广州龙辰网络科技有限公司、北京优才创智科技有限公司等进行深度校企合作,目前公司已深度融入专业的第一、第二课堂当中。

校企深度合作

三、招生办法:

2022年学院实施大类招生,设计学类(包含产品设计、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术4个专业)、学生在大类下经过1~2个学期打通培养后,选择确定专业方向。考生在思想政治考核及体检合格,专业课和文化考试成绩达到各省(区、市)规定的艺术本科分数线,录取以各省(区、市)的统考成绩为依据。若各省(区、市)招生主管部门实行平行志愿投档,且有明确的文化课和专业课所占比例规则,录取以各省(区、市)招生主管部门到档数据头招生依据,从高分到低分录取;若各省(区、市)招生主管部门没有明确的文化课和专业课所占比例规则,则执行我校投档规则,对于进档考生,依据考生综合成绩(考生综合成绩=文化课成绩x40%+专业课成绩x60%,4舍5入,小数点后保留4位)由高分到低分择优录取。若综合分相同,则按照专业课成绩由高分到低分录取;若专业课成绩也相同,依次按语文、外语、数学单科成绩从高到低录取。内蒙古自治区艺术专业录取采用“专业志愿清”的原则录取:云南省艺术专业按照综合分=文化课成绩÷文化科总分x30+专业课成绩÷专业课总分x70由高到低的投档规则进行录取。

四、招生计划

1、学院艺术类本科专业产品设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术4个专业按设计学类大类招生。

2、学院艺术类本科专业2022年在河南省和部分省(市、区)招生。总招生计划330人,详细招生计划以各省(市、区)招办公布为准。

五、联系方式

河南工业大学网址:http://www.haut.edu.cn

河南工业大学招生办电话:0371-67756025

亚搏全站手机网页登录网址:http://design.haut.edu.cn/index.htm

亚搏全站手机网页登录招生咨询电话:0371-67758006 0371-67758009

学校地址:郑州市高新技术开发区莲花街100号

邮 编:450001


下一篇:亚搏全站手机网页登录2021年艺术类专业招生简章